Визуализация или текст? Способы восприятия информации

Київський інститут бізнесу та технологійНовостиВизуализация или текст? Способы восприятия информации

vizualizacia tekst1Уже в конце ХХ века кинематограф и телевидение составили серьёзную конкуренцию книгам и газетам в плане передачи информации. Если раньше все новости узнавали из газетных заголовков во время утреннего чаепития, то уже с развитием «ТВ» и «Синема» люди обращаются к печатным изданиям всё реже и реже, и отдают предпочтение голубым экранам.  Многим становится абсолютно безразлично, каким способом будет подана информация – текст, видео, не всё ли равно, лишь бы быстрее и понятнее. В начале  ХХI века развернулась целая дискуссия о пользе телевидения и о деградации современного поколения, которое перестало читать книги. Со временем видео заполонило всё информационное пространство, и игнорировать этот факт (называя всех, кто не читает книг обидными словами), уже не представляется возможным. Давайте рассмотрим более подробно возникшую недавно, но уже набравшую обороты проблему «Смотреть или читать?»

Визуализация данных – оптимальный способ восприятия?

В биологии, а заодно и в области PR технологий активно используется теория «древнего мозга», согласно которой наше восприятие гораздо эффективнее воспринимает картинки, чем текстовую информацию. В процессе формирования «homo sapiens» человеческий мозг прошёл несколько этапов, и способность воспринимать на слух и читать сформировалась у него гораздо позже. Именно поэтому смотреть видеоролики гораздо удобнее и понятнее, ведь тут на первый план выходит именно зрительное восприятие, что привычно и легко.  Если нам нужно узнать, как правильно собрать тумбочку  (приготовить вкусное блюдо,  сшить кукле платье, сделать дочке причёску и т.д.) мы не пользуемся инструкциями, кулинарными книгами и прочей специализированной литературой, а просто заходим на YouTube.com. В поисковую строку вбивается приблизительный запрос, высвечивается перечень различных по времени и технике выполнения видеороликов, и уже среди результатов можно искать то, что подходит. Для большего эффекта можно использовать видео с текстом, ведь голос можно элементарно не расслышать, а тут вроде бы и смотришь, но и одновременно читаешь (причём большой и крупный текст и обязательно короткий, что бы, не дай бог, визуальный ряд не нарушился). Всё просто и практично, но и тут существуют определённые проблемы.

Большой объём видеофайла. Медийные продукты нового поколения достаточноvizualizacia-tekst3 много «весят» и для своего просмотра и перемещения требуют большого объёма оперативной памяти, исправно функционирующего видеопроигрывателя, а также качественного интернет соединения. Если хотя бы одно из этих условий не будет соблюдено, позитивный эффект от видео будет испорчен «затормаживанием» или некачественной картинкой.

Технология создания. Далеко не каждое видео, снятое на смартфон, будет полезным и информативным. Что бы сделать качественный и эффективный в плане информации видеоролик, нужно использовать специальные программы для создания видео – Movavi Video Suite, AVS Video Editor, Adobe Premiere Pro, Sony Vegas Pro и т.д. Подобная работа требует высокой квалификации, и мощного компьютера, да и времени занимает достаточно. Иногда проще написать уникальный текст и проиллюстрировать его оригинальной фотосессией, чем снимать громоздкий видеоролик, и тратить дополнительное время на его выкладывание и распространение.

Современное поколение постепенно преодолевает трудности и  учится грамотно использовать современные технологические возможности. Что бы сделать качественный монтаж видеороликов, совсем не обязательно получать образование видеоинженера, достаточно просто научиться пользоваться соответствующими программами на специальных курсах или частных уроках. Многие уже справляются с такой сложной задачей, как перевести видео в текст, используя специальную процедуру транскрибации.

На сегодняшний момент визуализация признаётся большинством самым эффективным способом передачи информации. Развитие технологий способствует популяризации видеоконтента и его эффективной передаче через файлообменники, Google Drive, YouTube, социальную сеть Facebook. Яркое и красочное видео способно легко и доступно объяснить то, чего не прочтёшь в однообразном тексте. Но готовы ли мы признать беспрекословное первенство визуализации и отодвинуть текст на второй план? Рассмотрим этот вопрос в следующем разделе нашей статьи.

Теория поколений – книга или видео?

vizualizacia tekst2Книгопечатание не теряет своей популярности, несмотря на обилие интернетовской медийной продукции. Люди по-прежнему посещают книжные магазины, а киоски со свежими газетами и журналами никогда не остаются без покупателей. Дорогие фолианты, серийные издания, книги в PDF или FB2  формате пользуются большой популярностью, что свидетельствует о наличии у людей интереса именно к чтению. Кто же является основным потребителем печатной продукции?

Чаще всего среди посетителей книжных магазинов можно встретить людей среднего возраста. Невероятно, но для многих представителей поколения 70-80-х. удобнее прочитать текст, чем смотреть видеоролик, то есть стереотип «Поколение Х – книга» имеет под собой достаточное основание. Почему так происходит?

Люди прошлой эпохи росли и формировались в период, когда медиа продукция ещё не получила большого распространения,  и воспринималась исключительно в качестве развлекательного жанра (телевидение и кино). А вот познавательные функции выполняли именно книги, из которых люди черпали знания и получали ответы на все интересующие вопросы. Восприятие людей, родившихся в СССР, больше адаптировано под книжный текст, что обусловлено следующими причинами.

Структурированная подача информации.  Текст являет собой определённую структуру, где всё разложено по полочкам и связано причинно-следственными связями. Если в видеоролике присутствуют посторонние шумовые эффекты и авторские комментарии,  то печатное издание подчиняется законам жанра, и не уводит читателя в сторону от излагаемой темы.

Развитие воображение. Во время прочтения книги мы представляем себе одежду главного героя, обстановку в комнате, где происходит действие, или какие интонации используются действующими персонажами. Во время просмотра видеопродукции  зрители лишены подобной привилегии, ведь там разыгрывается сценарий, где учтена каждая мелочь. Во время просмотра кино или передачи, не нужно подключать воображение – режиссёр и сценарист уже всё представили и придумали, нам же остаётся только «проглотить» и оценить.

Собственная трактовка текста. Кино и книги в аудиоформате раскрывают именно авторское видение режиссёра, лишая зрителя возможности представить другой вариант изложения содержания. А читатель может додумать сам сценарий развития дальнейших событий, вычленить особенности характера героев романа, или представить, как будет выглядеть приготовленное по указанному кулинарному рецепту блюдо.

Можно ли признать, что книга лучше? Никак нет, ведь современное поколениеvizualizacia-tekst поголовно перешло на потребление медийных продуктов, а отрицать вкусы подавляющего большинства бессмысленно в силу того, что они уже существуют и получили своё распространение. Можно сколько угодно рассуждать о «деградации населения», но прежде, чем обвинять весь мир в отсутствии интеллекта, или задавать вопрос: «Зачем нужно читать книги, если можно посмотреть видео?», было бы неплохо определить, степень эффективности конкретного видео или статьи для каждого отдельного случая. Если инструкцию по применению лекарства удобнее прочитать, то про путешествие в Париж лучше смотреть ролики на YouTube, и эти особенности нельзя не учитывать.

Современное поколение Z ориентировано на визуальное восприятие, молодёжи гораздо проще посмотреть доступный в сети информативный видеоролик, чем отыскивать и читать длинную текстовую инструкцию. Люди среднего возраста в силу привычки предпочитают иметь дело со структурированным текстом, где возможны варианты интерпретации.

Визуализация и текст – альтернативные способы передачи информации, вопрос в том, что одним удобнее смотреть и слушать, а другим – читать.  В современном мире ценятся специалисты с высоким уровнем профессионализма, поэтому не стоит игнорировать книги или видеоролики, ведь и те, и другие смогут научить вас нужным и полезным вещам. Откройте вашу жизнь для восприятия нового!

 

 

Візуалізація або текст? Засоби сприйняття інформації

Київський інститут бізнесу та технологійНовостиВизуализация или текст? Способы восприятия информации

vizualizacia tekst1Вже в кінці ХХ століття кінематограф і телебачення склали серйозну конкуренцію книжкам та газетам в плані передачі інформації. Якщо раніше всі новини дізнавалися із газетних заголовків під час ранкового чаювання, то вже із розвитком «ТВ» та «Сінема» люди звертаються до друкованих видань все рідше і рідше та віддають перевагу «голубим» екранам. Багатьом стає абсолютно байдуже, яким чином  буде подана інформація – текст, відео, чи не все одно, аби швидше і зрозуміліше. На початку ХХI століття розгорнулася ціла дискусія про користь телебачення та про деградацію сучасного покоління, яке перестало читати книги. Згодом відео заполонило весь інформаційний простір, і ігнорувати цей факт (називаючи всіх, хто не читає книг образливими словами), вже не виявляється можливим. Давайте розглянемо більш детально  проблему: «Дивитися або читати?»

Візуалізація даних – оптимальний спосіб сприйняття?

У біології, а заодно і у сферi PR технологій , активно використовується теорія «стародавнього мозку», згідно з якою наше сприйняття набагато ефективніше сприймає картинки, ніж текстову інформацію. У процесі формування «homo sapiens» людський мозок пройшов кілька етапів, і здатність сприймати на слух та читати сформувалася у нього набагато пізніше. Саме тому дивитися відеоролики набагато зручніше та зрозуміліше, адже тут на перший план виходить саме зорове сприйняття, це є звичним та легким. Якщо нам потрібно дізнатися, як правильно зібрати тумбочку (приготувати смачну страву, зшити ляльці плаття, зробити доньці зачіску і т.д.) ми не користуємося інструкціями, кулінарними книгами та іншою спеціалізованою літературою, а просто заходимо на YouTube.com. В пошуковий рядок вбивається приблизний запит, висвічується перелік різних за часом та технікою виконання відеороликів, і вже серед результатів можна шукати те, що підходить. Для більшого ефекту можна використовувати відео із текстом, адже голос можна елементарно не розчути, а тут начебто і дивишся, та й одночасно читаєш (причому великий та масштабний текст і обов’язково короткий, що б, не дай бог, візуальний ряд не порушився). Все просто та практично, але і тут існують певні проблеми.

Великий обсяг відеофайлу. Медійні продукти нового покоління досить багатоvizualizacia-tekst3 «важать» і для свого відображення та перегляду вимагають великого обсягу оперативної пам’яті, справно функціонуючого відеоплеєра, а також якісного інтернет з’єднання. Якщо хоча б одна з цих умов не буде дотримана, позитивний ефект від відео буде зіпсований «гальмуванням» або неякісною картинкою.

Технологія створення. Далеко не кожне відео, зняте на смартфон, буде корисним та інформативним. Що б зробити якісний та ефективний в плані інформації відеоролик, потрібно використовувати спеціальні програми для створення відео – Movavi Video Suite, AVS Video Editor, Adobe Premiere Pro, Sony Vegas Pro і т.д. Подібна робота вимагає високої кваліфікації і потужного комп’ютера, та й часу займає досить. Іноді простіше написати унікальний текст і проілюструвати його оригінальною фотосесією, ніж знімати громіздкий відеоролик, та витрачати додатковий час на його викладання і поширення.

Сучасне покоління поступово долає труднощі і вчиться грамотно використовувати сучасні технологічні можливості. Що б зробити якісний монтаж відеороликів, зовсім не обов’язково здобувати освіту відеоінженера, досить просто навчитися користуватися відповідними програмами на спеціальних курсах або взяти приватні уроки. Багато хто вже справляється із таким складним завданням, як перевести відео в текст, використовуючи спеціальну процедуру транскрібаціі.

На сьогодні візуалізація визнається більшістю найефективнішим способом передачі інформації. Розвиток технологій сприяє популяризації відеоконтенту та його ефективної передачі через файлообмінники, Google Drive, YouTube, соціальну мережу Facebook. Яскраве та кольорове відео здатне легко і доступно пояснити те, чого не прочитаєш в одноманітному тексті. Але чи готові ми визнати беззаперечну першість візуалізації і відсунути текст на другий план? Розглянемо це питання в наступному розділі нашої статті.

Теорія поколінь – книга або відео?

vizualizacia tekst2Книгодрукування не втрачає своєї популярності, незважаючи на велику кількість iнтернет- медійної продукції. Люди як і раніше відвідують книжкові магазини, а кіоски із свіжими газетами та журналами ніколи не залишаються без покупців. Дорогі фоліанти, серійні видання, книги в PDF або FB2 форматі користуються великою популярністю, що свідчить про наявність у людей інтересу саме до читання. Хто ж є основним споживачем друкованої продукції?

Найчастіше серед відвідувачів книгарень можна зустріти людей середнього віку. Неймовірно, але для багатьох предста

вників покоління 70-80-х. зручніше прочитати текст, ніж дивитися відеоролик, тобто стереотип «Покоління Х – книга» має під собою достатні підстави. Чому так відбувається?

Люди минулої епохи росли та формувалися в період, коли медіа продукція ще не набула великого поширення, і сприймалася виключно як розважальний жанр (телебачення та кіно). А ось пізнавальні функції виконували саме книги, з яких люди черпали знання і отримували відповіді на всі запитання. Сприйняття людей, що народилися в СРСР, більше адаптоване під книжковий текст, що обумовлено наступними причинами.

Структурована подача інформації. Текст являє собою певну структуру, де все розкладено по поличках і пов’язано причинно-наслідковими зв’язками. Якщо у відеоролику присутні сторонні шумові ефекти та авторські коментарі, то друковане видання підпорядковується законам жанру, і не відводить  читача в бік від викладеної теми.

Розвиток уяви. Коли ми читаємо книгу, то уявляємо одяг головного героя, антураж  в кімнаті, де відбувається дія, або які інтонації використовуються дійовими персонажами. Під час перегляду відеопродукції глядачі позбавлені подібного привілею, адже там розігрується сценарій, де враховується кожна дрібниця. Під час перегляду кіно чи передачі, не потрібно підключати уяву – режисер та сценарист вже все уявили та придумали, нам же залишається тільки «проковтнути» і оцінити.

Власне трактування тексту. Кіно та книги в аудіоформаті розкривають саме авторське бачення режисера, позбавляючи глядача можливості представити інший варіант викладу змісту. А читач може додумати сам сценарій розвитку подальших подій, відокремити особливості характеру героїв роману, або уявити, як буде виглядати зроблене за кулінарним рецептом блюдо.

Чи можна визнати, що книга є кращою? Аж ніяк, адже сучасне покоління vizualizacia-tekstпоголівно перейшло на споживання медійних продуктів, а заперечувати смаки переважної більшості безглуздо в силу того, що вони вже існують та отримали своє поширення. Можна скільки завгодно говорити про «деградацію населення», але перш, ніж звинувачувати весь світ у відсутності інтелекту, або ставити питання: «Навіщо потрібно читати книги, якщо можна подивитися відео?» Було б непогано визначити, ступінь ефективності конкретного відео або статті для кожного окремого випадку. Якщо інструкцію із застосування ліків зручніше прочитати, то про подорож до Парижа краще дивитися ролики на YouTube, і ці особливості не можна не враховувати.

Сучасне  орієнтоване на візуальне сприйняття, молоді набагато простіше подивитися доступний в мережі інформативний відеоролик, ніж відшукувати та читати довгу текстову інструкцію. Люди середнього віку в силу звички воліють мати справу із структурованим текстом, де можливі варіанти інтерпретації.

Візуалізація і текст – альтернативні способи передачі інформації, питання в тому, що одним зручніше дивитися та слухати, а іншим – читати. У сучасному світі цінуються фахівці з високим рівнем професіоналізму, тому не варто ігнорувати книги або відеоролики, адже і ті, і інші зможуть навчити вас потрібним та корисним речам. Відкрийте ваше життя для сприйняття нового!

https://ahoj.stikesalifah.ac.id/pages/slot-depo-5000/http://ahoj.stikesalifah.ac.id/dana-resmi/https://dedikasi.lp4mstikeskhg.org/slot-dana-depo10k/https://mata.pulaumorotaikab.go.id/public/images/file/1711212514temp.htmlhttps://mata.pulaumorotaikab.go.id/public/images/avatar/1710788275avatar.htmlhttps://alwasilahlilhasanah.ac.id/starlight-princess-1000/https://ahoj.stikesalifah.ac.id/demo/https://www.sa-ijas.org/sweet-bonanza/https://www.remap.ugto.mx/pages/slot-luar-negeri-winrate-tertinggi/https://seer.anafe.org.br/pages/akun-pro-kamboja/https://sipusli.mojokertokab.go.id/upload/~/akun-pro-kamboja/https://bumdesjanjimanahansil.padanglawasutarakab.go.id/products/mpo/https://siduta.dukcapil.baritoselatankab.go.id/assets/idn/https://perizinan.jambikota.go.id/frontend/web/situs-gacor/https://revistas.uia.ac.cr/pages/products/sigmaslot/https://disbudpar.padanglawasutarakab.go.id/assets/https://bumdesjanjimanahansil.padanglawasutarakab.go.id/pt2/https://dedikasi.lp4mstikeskhg.org/docs/https://dedikasi.lp4mstikeskhg.org/slot-deposit-pulsa-tanpa-potongan/https://setwan.katingankab.go.id/asset/slot-dana/https://perizinan.jambikota.go.id/frontend/web/situs-pulsa/https://bumdesjanjimanahansil.padanglawasutarakab.go.id/Assets/https://revistas.uroosevelt.edu.pe/public/https://apiv2.umkendari.ac.id/https://revista.farol.edu.br/uploads/https://ejournal.aibpmjournals.com/classes/https://section.iaesonline.com/slot-gacor-maxwin/http://mpo-terbaru.hermanradtke.com/http://idn-ministry.hermanradtke.com/https://section.iaesonline.com/docs/https://section.iaesonline.com/pages/https://journals.unob.cz/docs/https://community.knightsofhonor.com/forums/topic/16471-depo-25-bonus-25-%F0%9F%8F%9B%EF%B8%8F-situs-slot-depo-25k-bonus-100-25k-bebas-ip-to-kecil/https://community.knightsofhonor.com/forums/topic/16484-daftar-akun-pro-kamboja-terbaik-situs-slot-server-kamboja-terbaru-asli/